纽约市智能手机禁用令实施后，教师发现许多学生无法辨认模拟钟表。这一现象凸显了学生基础技能的缺失。尽管禁令有效提升了课堂专注度和准时率，但学生对传统钟表的认知能力不足。2017年俄克拉荷马州研究显示，仅20%的6-12岁儿童能正确读取模拟钟表。英国已于2018年开始在教室中用数字钟取代模拟钟表。